코로나 휴교로 수업일수 부족하자
교과서 20%는 수업외로 처리
의무교육인데…가정 부담 커져
6일 교도통신과 아사히(朝日)신문 등에 따르면, 일본 문부과학성은 전날 전국 교육위원회에 코로나19 휴교로 인한 수업 부족을 만회하기 위해 초등학교와 중학교 교과서 내용 중 약 20%를 ‘수업 외’ 학습으로 처리하라고 통지했다. ‘수업 외’ 학습은 가정이나 방과 후 교실 등에서 이뤄지는 교육이다.
일본도 우리나라와 마찬가지로 코로나19가 빠른 속도로 전파되자 전국 학교에 대해 휴교령을 내렸다. 이에 5월 말까지 휴교한 학교들은 중학교 3학년의 경우 연간 수업일수(약 200일) 중 45일 정도가 부족한 상황이다.
일본 도치기현 닛코에 있는 키누가와 초등학교 학생들이 얼굴 보호구를 착용한 채 수업을 듣고 있다. [연합뉴스] |
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문무과학성은 교과 학습 내용의 일부를 가정 학습으로 대체해 20일 정도의 수업일수 부족을 메운다는 방침이다. 나머지는 방학을 단축해 채운다. 선생님의 가르침이 필요한 산수나 이과 과목 중 도형 학습, 실험 등은 학교 수업으로 가르치지만, 문제 풀이 채점이나 결과 분석 등은 수업 외에서 하는 식이다.
문무과학성은 이를 위해 온라인이나 학습지도원을 활용해 지역사회와 가정이 협력을 모색하라고 통지했다. 또 가정 학습이 어려운 학생의 경우 개별 지도하는 등 배려하라고 통지에서 요구했다. 이와 관련 문무과학성은 공립 초·중학교의 교원이나 학습지도원 등 총 8만여명을 추가로 배치할 방침이다. 취득 후 10년으로 정해진 교원 자격증의 유효 기간을 최대 2년 연장하기로 했다.
일본 정부의 이같은 방침은 안그래도 길어진 휴교로 학부모의 부담이 큰 상황에서 정부가 또 가정에 할 일을 미룬다는 지적을 받고 있다. 이와 함께 코로나19로 인한 학습 공백을 가정에 맡기면 가정 환경에 따라 학습 격차가 더 벌어질 수 있다는 문제점도 있다.
가나가와(神奈川)현의 초등학교 교원인 야마토 도시히로(大和俊廣) 씨는 “휴교 중에 내준 과제를 보면 보호자가 학생을 잘 지원할 수 있는 가정과 그렇지 않은 가정의 제출 내용에 큰 격차가 있다”며 “어려운 상황에 있는 가정에 부담이 될 수 있다”고 말했다.
onlinenews@heraldcorp.com
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