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'글로벌 모빌리티와 지속가능 솔루션 프로그램' 단체사진(사진=광운대) |
광운대학교는 글로벌 공생 인문사회융합인재양성(HUSS) 사업단이 교과목과 연계한 글로벌 현장 연수를 통해 실천형 융합 교육 모델을 구현했다고 22일 밝혔다.
사업단은 지난 6일부터 12일까지 6박 7일간 일본 현지에서 '글로벌 모빌리티와 지속가능 솔루션 프로그램'을 운영하며 교육 성과를 확인했다.
이번 프로그램은 글로벌 공생 HUSS 국제화 프로그램의 일환으로, 전 지구적 과제인 '도시 집중'과 '지방 소멸' 문제에 대응하기 위한 실천형 융합 교육을 목표로 기획됐다.
특히 '이동(Mobility)'을 핵심 개념으로 설정해, 지역의 지속가능성에 기여할 수 있는 학생들의 실무 역량을 강화하는 데 중점을 뒀다.
광운대 HUSS 사업단은 일본 류츠케이자이대학을 비롯해 일본통운, 온도(ONDO) 홀딩스, 야마토(YAMATO) 홀딩스 등 현지 기업 및 대학과 '글로벌모빌리티와 지속가능성' 교과목을 개발해 운영해왔다.
참여 학생들은 센코 홀딩스 본사와 야마토 홀딩스가 운영하는 쿠로네코 물류 게이트 등을 견학하며, 선진 물류 기업의 운영 방식과 지속가능한 지역 연계 전략, ESG 경영에 대한 이해를 높였다.
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사이타마현 요코제마치(横瀬町)와 부코온천 지역에서는 온도(ONDO) 홀딩스와의 협업을 통해 3박 4일 일정으로 팀 프로젝트 기반 학습(PBL)이 진행됐다. 학생들은 현장 조사를 바탕으로 지역 관광자원을 분석하고, 이를 활용한 지역재생 방안을 팀별로 기획·제안했다. 이 과정에서 학생들은 실제 지역 사례와 산업 현장을 연계한 프로젝트를 통해 문제를 분석하고 해결 방안을 도출했다.
프로젝트 최종 발표에서는 실행 가능성과 타깃 설정에서 높은 평가를 받은 1팀이 금상을 수상했다. 팀을 이끈 박승연 광운대 미디어커뮤니케이션 학부 학생은 “현지인들과의 교류를 통해 시야를 넓힐 수 있는 뜻깊은 경험이었다”는 소감을 전했다.
시상을 맡은 요시나리 토미타 요코제마치 정장은 “우리 마을에 당장 적용할 수 있는 실천적인 제안이 많아 놀라웠다”며 지속적인 교류를 당부했다.
이혜영 글로벌 공생 컨소시엄 단장은 “교과목에서 다룬 이론을 일본 현지 지역과 산업 현장에 직접 접목하는 실천형 교육의 완성 단계”라며 “학생들이 지역과 공존할 수 있는 해법을 설계하는 융합 인재로 성장하기를 기대한다”고 밝혔다.
권미현 기자 mhkwon@etnews.com
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