 |
./Yonhapnews |
Do số trẻ sinh giảm mạnh, số học sinh cũng đang giảm nhanh, nhưng mật độ giáo dục cần thiết cho mỗi học sinh lại ngày càng tăng. Trong bối cảnh này, chính phủ vẫn duy trì xu hướng giảm biên chế giáo viên dựa trên lý do dân số trong độ tuổi đi học giảm, dẫn đến sự phản đối mạnh mẽ từ các nhà giáo.
Theo “Dự báo điều chỉnh số học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông giai đoạn 2025–2031” vừa công bố gần đây của Bộ Giáo dục ngày 13, tổng số học sinh trong năm nay ước tính là 4.836.890 em. So với 5.051.531 em năm ngoái, số học sinh giảm 214.641 em, khiến mốc 5 triệu em bị phá vỡ chỉ sau một năm.
Xu hướng giảm này dự kiến sẽ còn dốc hơn trong các năm tới. Số học sinh dự kiến là 4.661.385 em vào năm 2027, 4.488.023 em vào năm 2028, 4.280.164 em vào năm 2029, 4.056.402 em vào năm 2030, và giảm xuống 3.811.087 em vào năm 2031, mỗi năm giảm hàng chục nghìn em. Ở cấp tiểu học, sự giảm cũng rất rõ rệt: học sinh lớp 1 năm học 2026 dự kiến chỉ còn 298.178 em, lần đầu tiên rơi dưới mốc 300.000 em.
Tuy nhiên, giảm số học sinh không đồng nghĩa với giảm gánh nặng giáo dục, theo giải thích từ thực tiễn. So với năm 2012, số học sinh đa văn hóa đã tăng khoảng 4 lần, số học sinh cần giáo dục đặc biệt tăng 1,4 lần, và tỷ lệ học sinh chưa đạt chuẩn năng lực cơ bản cũng tăng gần gấp 3 trong 10 năm qua. Mặc dù số lớp giảm, nhưng vai trò giáo dục mà một giáo viên phải đảm nhận lại ngày càng nặng nề hơn.
Trong bối cảnh này, sự phản đối từ ngành giáo dục đối với xu hướng giảm biên chế giáo viên của chính phủ cũng ngày càng lớn. Liên minh Công đoàn Giáo viên Hàn Quốc, Liên hiệp Các Tổ chức Giáo viên Hàn Quốc, Công đoàn Giáo viên Toàn quốc và 4 tổ chức giáo dục khác đã tổ chức họp báo ngày 12, kêu gọi dừng chính sách giảm biên chế giáo viên một cách cơ học dựa trên lý do dân số học sinh giảm.
Bà Lee Bo-mi, Chủ tịch Liên minh Công đoàn Giáo viên Hàn Quốc, cho biết: “Chính phủ đang giảm biên chế giáo viên chỉ dựa trên lập luận kinh tế đơn giản rằng dân số học sinh giảm thì số giáo viên cũng phải giảm. Nếu tính đến sự gia tăng khoảng cách học tập cũng như nhu cầu giáo dục đa văn hóa và đặc biệt, hiện tại chính là thời điểm cần nhiều sự quan tâm giáo dục hơn bao giờ hết”.
Người ta cũng chỉ ra rằng khoảng trống nhân lực tại các trường đang trở thành vấn đề cấu trúc. Tính đến năm ngoái, toàn quốc có 8.661 giáo viên thiếu so với biên chế, và số giáo viên hợp đồng vượt 60.000 người.
Ông Jang Shin-ho, Chủ tịch Hiệp hội các trường đào tạo giáo viên toàn quốc, nhận định: “Tiểu học là giai đoạn quyết định hình thành năng lực cơ bản và phát triển xã hội – cảm xúc. Nếu giảm số giáo viên cần thiết ở giai đoạn này, khoảng cách học lực có thể trở nên khó khắc phục về sau”.
ⓒ "젊은 파워, 모바일 넘버원 아시아투데이"
이 기사의 카테고리는 언론사의 분류를 따릅니다.